摘 要 围绕蚕丝绸文化系列课程建设与教改实践这一主题，论述了我国高校蚕丝绸文化的教育现状。分析了我国蚕丝绸文化教育存在的几个关键性问题：优质课程缺乏，顶层设计和系统规划不足；蚕丝绸文化类课程建设科教融汇和产教融合欠缺，跨学科师资团队建设不足；蚕丝绸文化类课程教学模式方法单一，数智化赋能不足。提出了课程建设的目标、原则、内容。介绍了蚕丝绸文化系列课程建设与教改的具体做法：强化顶层设计，跨校协同创设蚕丝绸文化系列课程；整合内外资源，构建科教融汇、产教融合的多元协同育人机制；创新教学方法，实施数智赋能、理实一体的教学模式。归纳总结了在育人成果、课程建设、社会影响等方面均取得的实践成效，并从中得出中华优秀传统文化融入人才培养是大学教学改革的必然趋势、中华优秀传统文化融入人才培养必须坚持跨学科融合和产学研结合的原则、中华优秀传统文化融入人才培养必须与时俱进强化数智化赋能等教改启示。以期为蚕丝绸文化的教育传承提供新的思路和方法。