摘 要 文化育人是高等教育的核心任务之一。蚕桑文化作为中华优秀传统文化的代表，不仅具有文化创生与全球对话的潜力，也在解决实际问题方面构成了独特的教育范式，可为国际化教育提供交流平台和实践资源。基于蚕桑文化的教育属性，分析了其融入来华留学生教育的可行性，并通过江苏科技大学蚕桑学科相关专业留学生的育人实践，提出“1＋1＋1＋N”的实践路径，即建设师资队伍、课程体系、实践平台，并在此基础上开展多种形式的文化交流活动，可有效推动留学生对中华文化的理性认知及提高其跨文化理解与表达能力，实现知识传播和价值引领的统一，为高校依托学科特色开展文化育人工作提供实践参考。